森宏征 のバックアップの現在との差分(No.3)

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• 森宏征 へ行く。

経歴

• 京都大学理学部卒業。

授業

• お堅い感じの先生かと思いきや、ちょくちょく頻繁にネタを入れてくる。キャラが濃く面白い。
• 四天王の陰に隠れてしまっているが、確実に名講師の1人。担当§は非常に充実する。
• 四天王の陰に隠れてしまっているが、確実に名講師の1人。担当§は非常に充実する。井辺卓也先生は近年の駿台数学科について軽く批判した後、「森先生は非常に優秀」とベタ褒めされていた。
• 一人称は「わし」、「吾輩」。
• 「森ワールド」が存在する。ケロロ軍曹みたいな喋り方をする。こもった声がかわいい。間違った時には「ｱﾁﾁﾁﾁﾁﾁ」と言う。非常にかわいい。
• よくキャラ作りする講師はいるが、師のキャラは師そのものであるとしか思えない。
• よくキャラ作りする講師はいるが、師のキャラは師そのものであるとしか思えない。しかし某校舎SCクラスでは「俺、あっ吾輩」と言っていた。
  • いわゆる天才肌であると思われる。日本史の杉岡貴弘先生曰く、「さっき権力者別プリント(年表のようなもの)印刷するから持ってたら、森先生が真顔でね、『あ、献立表ですか？』って聞いてきはったんよ。『んなわけないやろ！』って思っときましたけどね。いやぁーあの人は天才らしいっすよ。」。筆者には講師室に献立表を持って来るという発想が思い浮かばない。
• 誇張表現が多く面白い。理性を持ったハリウッドザコシショウ。
  • 「天からのお告げを聴いてこれをtと置くことにしましょう。」
  • 「アンドロメダ銀河の彼方のどこかに点pを取るとして、」
  • 「京大数学は2問が標準、2問が難問、残りは･･･ロシア語かなんかで書いてますね。」
  • 「(京大実戦模の生徒の解答について)これ以上喋ると、吾輩が大阪湾に浮かぶことになりますんで止めます。」
  • 「緑の妖精さんが耳元で囁いてきます。」
• 問題を戦闘に例える。
  • 「ここが突破出来たら我々の勝利です。」
• ゲームにも例える。
  • 「これができたらこのゲームは我輩の、いや我輩たちの勝利です。」
• かつては配布されるプリントにはかわいい(？)顔文字が載っていて、よく猫が暴れていた。自作のプリントであることを示すために付け始めたらしい。
  • しかしその暴れている猫が「猫でも分かる」などと発言していたところ、生徒がその問題が分からず質問して来たため、猫は出禁になったらしい。現在はイラストなどが全く無いもので「電車の中でプリントを見ていると秀才に見える」ように作っているらしい(本人談)。
• 参考問題などのプリントが凄く丁寧。その章の類題を毎週何問も配ってくれる。授業中の説明も具体的な考察(未知数nに代入するなど)を板書してから解答を書くためあり得ないほど丁寧。
  • 最初に解答の方針などを確認する点では、杉山義明先生の授業展開と似ているところがある(ただ、進度は全く違う)。
  • そのため授業進度は非常に遅め。一時間に一問しか進まないこともある。というか、それが普通である。
• 補講(ある生徒の間では『森特講』と呼ばれる)をしてもかなりギリギリで終わる。どうしても終わらない時は解答をプリントで配って無理矢理終わらせる。解答プリントを作成しても解説ということでかなり丁寧な板書をするので、高速で板書をしてもあまり効果が発揮されず、進度は相変わらず遅め。某年度SAクラスでは、4時間の補講を組んだがそれでもなお終わり切らず、後期回しという荒業が行われたそうな。
  • ただ本人も自覚しているようで、「板書と話すのは早い。でも進度は遅い。」と自分で言っている。京都南校では、後期開講6日目の9月4日時点で進度調整補講(三限続き)のお知らせがしれっと貼ってあった。
• 別のクラスで師と同じ§の担当が小笹俊之先生である場合、途中で小笹俊之先生は1コマないし2コマ分授業が少ないはずで(大抵休講が入るため)、森宏征先生は休講などしていないのに、さっさと抜かされていくのを体感できる。後期からは慣れる。
• 解答が丁寧過ぎて偶に入試の実戦的な側面からは外れていってしまうことがあるのが玉に瑕。
  • しかし、見た目のキャラとは裏腹に授業のレベルは非常に高い。他では得られないような独特の見解が多数経験出来るので好きな人は好きになれる(後期のクラス編成により師の授業がなくなることを惜しむ人が出るほどであった)が、文系であっても容赦なく理系レベルの授業をなさる。LSクラスでの評価がかなり高い。
    • どれぐらいかと言うと、『数学YS』でイェンゼンの不等式について時間を割くぐらい(理系でも知っている必要は全く無く、触れるにしても普通は参考程度)。
• 問題1つでかなり踏み込んだ所まで講義を行う。師曰く、「授業するのだから、我々は解答＋αのことをできるだけ紹介したいと思ってます。解答が知りたいだけならプリント撒けば良いからね。」
  • 筆者的には、師は予備校講師6割、数学者4割だと思っている。
• 解答には論理記号を多用する。但し、同値記号は多用したがらない模様。
  • 「同値記号ばっかり使ってるとバカっぽく見えるんだよなぁ。」
• 「『〇〇すれば良い』撲滅委員会」に所属しているらしい。また、「『’ (ダッシュ)』撲滅委員会」にも所属しているらしい。昔はこの読み方だったと、とある辞書には載っているらしいが、「ダッシュ」と言うと、今は「-」ととらえられ通じないかららしい。(ちなみに微分を表す「’」の師の読み方は「プライム」、「’’ 」は「プライムプライム」である。)
  • 「我輩は『〇〇すれば良い』撲滅委員会に所属しているので『〇〇すれば十分である』にしましょう。」「我輩は『ダッシュ』撲滅委員会に所属しているので、皆さんはこれからこれ(‘)を『プライム』と呼びましょう。」ということらしい。
• 計算がお好きなようで、ノリノリで計算をする。そのため、重要な公式を使って軽く済ませるところをゴリ押し計算し、沼にはまって授業を10分無駄にしたことがある。
• 講習では『京大数学』の担当が殆ど。偶に『阪大数学』がある。
• 通期では、東大、京大、阪大の文理共に持ったことがあるらしい。
• プリントを半分に分ける際は1:1に内分すると言ったり、教壇に上る際に「ｼｭﾜｯﾁ」と言ったりする。
• 黒板の消し方が変わっている。黒板を消す右手と同時に何故か左手も動いている。結構荒いので、最前列の席だと筆箱、ノートにチョークの粉が降りかかるので注意。
• 通期では初めにチョークの色分けの説明をなさる(ピンクは注意、重要は黄、方針は緑など)。それ以降は説明せず、終講まで几帳面にその色分けで進められるので、メモっておくのがお勧め。
• 全国模試(文系)や京大・阪大実戦模試などの作成から解答速報まで携わっている人。
  • 忙し過ぎて授業内で偶にボヤく。「実はわし寝てないんすわ(笑)」
  • 通期の授業中にあからさまに今後の模試のヒントを下さる。
    「あまり言い過ぎるとサラシに巻かれて大阪湾に沈むことにぃなっちゃうので。」
    「大声で何とは言いませんが今後皆さんが出会うと思うので覚えておいたら5点や10点貰えることがあるかもしれません。」
• 『数学XSk』§4の他に、『パワーアップ京大数学』や講習の『京大数学』の作成もしている。
  • 勝美好哲先生曰く、『パワーアップ』の問題を作らすと簡単過ぎるが、模試の問題を作らすと難し過ぎるらしい。また、勝美好哲先生も付いて行けない高度な数学の話をしばしば他の講師と話したりするらしい。
  • そのため授業では結構な頻度でテキスト作成や関連する入試問題(特に京大)の解答速報などの裏話をしてくれる。これがまた面白い。「我輩は1問をゆーっくり解いてたら、残りはスギちゃん(杉山義明先生)がものすごいスピードでやってくれる(笑)」
  • 化学科の嶋田竜人先生をやたらと褒めて最後にディスることが多い。数学の質問は師にではなく、嶋田竜人先生にすると良いらしい。
    • 嶋田竜人先生は夏に東京の大数ゼミで数学を教えていたので、答えることは出来そうだ。
    • 実際に嶋田竜人先生に質問しに行くと「あいつが勝手に言ってるだけや」と仰られ答えていただけることはない。

• 質問対応も授業と同様非常に丁寧で、自分の答案や授業でやっていない別解を持って行くと一緒に考えてくれる。

担当授業

通期

数学XSk§4

• テキストに入れ切れなかった類題プリントを希望者に配布する。
  • 希望者のみなのは全員に配るとプリントに熱中して他教科まで手が回らなくなる人が出るかららしい。

春期講習

夏期講習

冬期講習

直前Ⅰ期

直前Ⅱ期

人物

• 京都大学理学部出身。駿台で浪人経験あり。
  • 駿台で浪人するまでは、区分求積法の和の極限は定積分に置き換えることを知らなかったらしい。
  • 自身が受験生の時、本番前の1週間しか地歴公民の勉強をしなかったら大失敗をし、合格したのが奇跡なんだとか。
    • 「(地歴公民も)2週間はしてください(笑)」
  • 大学にはノーベル賞を取るつもりで入学した。結果はご存知の通り。
    • 今でもノーベル賞は欲しいらしい。でも、どちらかというとフィールズ賞が欲しかったようである(年齢制限により現在は不可)。
• 阪大の豊中キャンパスの近所に住んでいる。
• 2017年度版の京大の青本の担当している(杉山義明先生と共に担当)。
  • 以前、早々と入試問題の回答を作り上げた際に杉山義明先生に他の問題も頼まれたので解いてみようとしたところ非常に難題で作成に苦労したらしい。以降はわざとゆっくり解きながら「いやぁ･･･難しいなぁ･･･」などとボヤいて問題が回ってこないようにしているらしい。
• すうじあむというサイトで大学入試問題の解答をのせている。
  • 登録日が米村明芳師と同じなのは偶然ではなさそう(?)
• すうじあむというサイトで大学入試問題の解答をのせている。
  • が、すうじあむを運営していたインフォニック株式会社がサービスの運営を停止したのでWeb Archivesでの表示である。
  • どうも当時のFlashが見れないので師が書かれた解答はお目にかかれない。
  • 会員番号5番。4番の安田亨氏の次である。
• 『高3スーパー文系数学Sα』のテキスト・テストも監修している。
  • 松永光雄先生「森大先生はすぅばらしい問題をお載せになるなぁ！！！」
• 眼鏡が大きい。眼鏡を外すと意外とかっこよく見える。
• 割と色々な先生の雑談に登場する。反対に色々な先生の雑談もする。杉山義明先生のことは「スギチャン」と呼び、よく雑談に登場なさる。
  • 他の講師とも交友関係が広いようで、結構な頻度で講師室や廊下で他の講師と話をしている。
• 米村明芳先生を尊敬しているようで、「法皇」、「教皇」と呼んでいた。
  • 「米村大先生に『"〇〇について考える"の"考える"って、どういう意味ですか』って聞いたんですよ。そしたら『分からん』って言ってましたね。ということは吾輩にわかるわけがない。」
• STAP細胞で有名になった小保方氏の「STAP細胞はあります！」の真似が凄く上手いらしい。(古大工晴彦先生談)
• 西宮北口校の色チョークが好きなようだが、残念ながら通期では現役クラスの担当がないために使い切ると嘆く。チョークの話を授業中にやり過ぎてアンケートに「チョークの話はもう良いです(怒)」と書かれたものの相変わらずチョークの話は多め。なお、羽衣チョークの蛍光色がお気に入り過ぎてAmazonにて衝動買いしてしまった模様。「夜にアマゾンに寄るとうっかりポチっとやってしまうんで危ないんですわ。」(本人談)
• 大阪南校には幽霊が出ると言ったり、テーブルの上にはいつもお菓子がおいてあったりするらしい(化学科嶋田竜人先生談)
• 松永光雄先生が尊敬して止まない。
  • 毎週水曜日の西宮北口校では松永・森両先生が向かい合って座り楽しく談笑なさっている。
  • 「森大先生はねぇ！天才だからねぇ！僕みたいな凡人には到底理解できないよぉ！」(松永光雄先生談)
• 筆者が大阪南校の師の席を確認したところ、お菓子は置いてあったが食べかけであったので魔除けでは無さそうである･･･。いや、魔除けかもしれない･･･。他校舎においても机の上のお菓子は確認されているので魔除けではなく師の嗜好であると考えられる。
• 主食はポテトチップス、副菜はチョコレート(メルティーキッスがお好み)。
• お菓子が好きだと言っていたら、授業問題の解答をドーナツで作って来た生徒がいるほど愛されている。
  • 大変気に入ったようで世界史科相田知史先生に写真を撮ってもらい、しばらく他の先生に見せびらかしていたらしい。
  • 授業の時に教卓にお菓子などを置いておくと嬉しそうに「ありがとうございます！」と言って貰って帰る。
  • ある年、「京大実戦の締め切りが近いんですけどねぇ～、良い問題が出来上がらないんですわ(笑)」とぼやいたところ、生徒がオリジナル問題を作って持って来てくれたそう。やはり愛されている。
• またある校舎ではサンタの帽子を被って授業をしたらしい。
• そのキャラゆえ、生徒からはよく好きな先生として挙げられる。
• USJのフライングダイナソーやハリウッドドリームザライドに乗ったことがあるらしい。「模試などであがってしまう人もフライングダイナソーに比べればなんてことはない」とおっしゃっていた。
• 父親の名前が森七五三太郎らしく、よくネタにしている。連続3奇数が素数になる場合が3、5、7しかない、という説明の時に頻出。同時に三角形の3つの辺の長さの比が3:5:7の時に鈍角が120°になることも教えてくださる。
• 2018年の台風21号の影響により、ご自宅が27時間停電になったらしく、買いだめしていたハーゲンダッツ(ほうじ茶ラテ)が溶け、さらに、再び凍ってシャーベット状になってしまったため、嘆いておられた。なお、早期停電復旧に尽力をつくした関西電力さんには感謝されていた。
• 巨人が嫌い。
  • 身内ばかりでコーチや監督を固めるからだそう。
• 京都南校で解答速報の事を話している時、勢い余って報酬が17000円ぐらいであることも言ってしまった。

語録

• 微分記号「'(ダッシュ)」を英語圏のように「プライム」と呼ぶ。
• 「ダッシュ」だと英語圏では「―(棒のダッシュ)」の方になることを強調する。
• 「OP(オッピー)」、「PQ(ピッキュー)」
• 「111(ピンピンピン)」(114を「ピンピンヨン」と言ったかと思うと、115を普通に言ったりするのでマチマチである。115を「ピンピンファイブ」と言うこともある)
• 「～でありますからー」
• 「よっこいしょ(線を引く時)」
• 「マーイナスゥー」
• 「コーサイン」
• 「ということで皆の衆！」
• 「予習のための自習問題だか自習のための予習問題だかよく分かりませんが、」
• 「(『数学XSk』の授業で)ちょっとこの問題難し過ぎるだろーって文句言いたいとこなんですがね、言えませんわ。だってこれ入れたのワシやもん。」
• (証明問題にて)「後はこの式の値が0になってくれることを祈るしかないですね･･････(計算して)やったぞ皆の衆！」
• (場合の数で順列を書き出した後)「･･･とまあ我々の知能指数の低下するような試練を乗り越えた結果、10通りです。」
• 「模試の結果が変なのだったら、丸めてポイしてください。良かったらそれ眺めてこう言っときゃ良いんです。『あ、やっぱり我輩は天才だ！』」
• 「(『数学XSk』の授業で唐突に)あ、間違えて『数学ZB』持って来てしまった！でも大丈夫です。両方持って来ました。」
• 「3分の2、3分の5、5分の3」
• 「外国の人達って平方完成知らないみたいっすよ。」
• 「ウニュニュペギュール人ならこんな問題一瞬で解けるけど吾輩達地球人は違うであります。」
• 「吾輩明日も補講入れとるんだけどこれ死んでしまったらどうなるのかな。ケロロ小隊じゃないけど、殉職で二階級特進かなぁ。」
• 「このインテグランドを･･･」
• 「日本人なら平仮名を使えということで･･･積分変数『あ』」（実際に『あ』で積分する）
• 「アンドロメダの彼方に点Pを取ったって構わないわけです」

テキスト/模試作成

• 京大入試実戦模試
• 阪大入試実戦模試
• 高3スーパー文系数学Sα
• 京都大学の青本